Сваімі разважаннямі педагог падзяліўся на сваёй старонцы ў Facebook.

Апублікавана пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь «аб атэстацыі навучэнцаў пры засваенні зместу адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі».

У дакуменце 168 старонак малазразумелага тэксту, але ў самым канцы дакумента на старонцы 166 знаходзяцца дзіўныя табліцы перакладу балаў ЦЭ (былога ЦТ) з 100 — бальнай шкалы ў адзнаку па 10 — бальнай шкале, каб ўлічыць яе пры выстаўленні адзнакі ў школьны атэстат, як экзаменацыйную за курс школы.

Важна разумець, што ў ЦТ па матэматыцы 32 заданні — 18 заданняў часткі а з выбарам адказу і 14 больш складаных заданняў часткі В, у якіх адказ трэба ўпісаць.

Такім чынам, адзнака 10 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 77 — 100 балаў на ЦЭ. Каб набраць 77 балаў, можна зрабіць памылку ў 6 заданнях з 14 у частцы В і ўсё роўна атрымаць 10 балаў. На мой погляд, поўны абсурд аднолькава ацаніць працу без памылак або з 1 — 2 памылкамі і працу з 5-6 памылкамі.

Адзнака 9 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 64 — 76 балаў на ЦЭ. Каб набраць 64 балы, можна зрабіць памылку ў 12 заданнях з 14 у частцы В і ўсё роўна атрымаць 9 балаў. На мой погляд, 64 балы — гэта ніжняя мяжа, пры якім абітурыенту мае сэнс паступаць у ВНУ.

Адзнака 8 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 55 — 63 балы на ЦЭ. Каб набраць 55 балаў, можна зрабіць памылку ва ўсіх 14 заданнях у частцы В і яшчэ ў 3 заданнях з 18 у частцы А і ўсё роўна атрымаць 8 балаў. На мой погляд, 55 балаў — гэта вынік вучня, які скончыў вывучэнне матэматыкі ў 8 ці 9 класе.

Адзнака 7 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 46 — 54 балы на ЦЭ. Каб набраць 46 балаў, можна зрабіць памылку ва ўсіх 14 заданнях у частцы В і яшчэ ў 9 заданнях часткі А і ўсё роўна атрымаць 7 балаў. На мой погляд, 46 балаў — гэта вынік «ціхага троечніка», які не прасунуўся ў азнаямленні з матэматыкай далей 8 класа.

Адзнака 6 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 38 — 45 балаў на ЦЭ. Каб набраць 38 балаў, можна зрабіць памылку ва ўсіх 14 заданнях у частцы В і яшчэ ў 11 заданнях часткі А і ўсё роўна атрымаць 6 балаў. Такі вучань мае некаторыя ўяўленні аб арыфметычных дзеяннях і геаметрычных постацях. Адзнака 5 за экзаменацыйную работу па матэматыцы ставіцца, калі вучань набраў 29 — 37 балаў на ЦЭ. Каб набраць 29 балаў, можна зрабіць памылку ва ўсіх 14 заданнях у частцы В і яшчэ ў 13 заданнях з 18 у частцы А і ўсё роўна атрымаць 5 балаў. Без каментароў.

Усе разлікі прыведзены зыходзячы з сістэмы разліку балаў на ЦТ — 2022 года. Мяркуючы па ўсім, у Міністэрстве адукацыі ў курсе аб рэальным узроўні школьных ведаў выпускнікоў, якія зусім не адпавядаюць іх бравурным справаздачах.

Думаю, што і філолагі на гэты дакумент адрэагуюць разнастайнымі сінонімамі слоў «паўнаце» і «зусім».

Наогул, дзіўным фактам з’яўляецца тое, што сістэма разліку адзнак на адзіным экзамене ўжо ёсць, а пра структуру і змесце экзамену нічога не вядома. У такой сітуацыі вынікі экзаменаў можна лічыць і як у любімым з дзяцінства мультфільме — у папугаях, мартышках або слоніках. І як мы памятаем, «у папугаях я значна даўжэй».